En el tercer trimestre desarrollamos el Plan Lector con un propósito: que la lectura sirva para fomentar la inclusión.
El alumnado de 1º y 2º ESO realiza diferentes lecturas tanto en el aula específica como en la biblioteca escolar, compartiendo con el alumnado con diversidad funcional algunas lecturas relacionadas con la inteligencia emocional y la aceptación de las diferencias.
